En fritidselev ska tycka att utomhusverksamheten är lärorik, aktivt stimulerande och rolig.
Men fritids skall även kunna bidra till vila och harmoni, beroende på vilket behov eleven har för just den dagen.
Vi har en liten gräsmatta med buskar och träd utanför fritidshemmet här planerades miljön på vår baksida för att ge eleverna en nyanserad stimulerande verksamhet utomhus,
syftet var att eleverna skulle kunna uppleva en plats i verksamheten ute som var lugn och lite tystare än den större delen av skolgården.
Tanken var att eleven då spontant skulle bli lockad till att vilja smyga undan med en bok eller lite ritmaterial för att just känna lugn, samt få lite skydd från solen varma dagar.
Det fanns lastpallar över från bygget av tårtkiosken, de användes till att bygga en soffa av lastpallar runt gårdens träd på vår baksida.
När solen och värmen kom spände vi upp tyger som gav solskydd.
Nu på efterhand kan jag konstatera att det blev inte så mycket vila och läsning i vår soffa, men det blev en plats som eleverna hade som en mysig koja för lugna rolllekar samt
att det var en mycket uppskattad plats att vara på när fritids hade sin verksamhet ute.
0 kommentar(er)
